¿Qué tipos de movimientos existen?, ¿qué diferencia existe entre el tiro parabólico y la caída libre?, ¿cuánto tarda un objeto en caer al suelo?... Las preguntas que aquí se enuncian son solo un ejemplo de la cantidad de dudas que a un alumno le pueden surgir en torno al tema del movimiento. Con el objetivo de detectar las ideas previas que el alumnado pudiera tener sobre aspectos de la composición de movimientos, resulta apropiado realizar preguntas o algún tipo de test de ideas múltiples a los niños.
A continuación se muestra el cuestionario realizado en el aula por nosotros mismos, con la meta de conocer nuestras propias ideas previas sobre el movimiento. Se trata de un cuestionario elaborado por Sánchez, Oliva, Rosado & Cruz (1993).
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